Prima giornata (dalle 9 alle 18:30)
Mattina
Ontogenesi delle funzioni prassiche
- Motricità prenatale
- Prensione e Locomozione
- Generatori Centrali di Pattern
- Movimenti e Interazione sociale nel feto
- Motricità postnatale
- Integrazione intermodale
- Raggiungere e afferrare
- Ontogenesi dell'azione
- il modello di Jean Piaget
- Ontogenesi dell’azione e sviluppo neurale
- Pianificazione e Integrazione
Basi neurali delle funzioni prassiche
- Ontogenesi del sistema neuromotorio
- Programma genetico e Neurogenesi
- Sviluppo delle Mappe Corticali
- Processi Epigenetici
- Circuiti neurali del gesto
- Raggiungimento degli Oggetti
- Afferramento degli Oggetti
- Manipolazione e Coordinazione
- Circuiti neurali dell'azione
- il meccanismo di Risonanza motoria (Neuroni Mirror)
- Imitazione dei gesti
- Intenzioni motorie
Pomeriggio
Semeiotica delle prassie: presentazione del test TNA - Test Neuropsicologico delle Aprassie
- Prove di Imitazione
- prove di Produzione di pantomime
- prove di Comprensione di pantomime
- Procedure di somministrazione e scoring
Esercitazioni:
- Prove di Imitazione: analisi di video e scoring
- prove di Produzione di pantomime: analisi di video e scoring
- prove di Comprensione di pantomime: analisi di video e scoring
Seconda giornata (dalle 9 alle 18:30)
Mattina (prima metà)
Modelli neurofunzionali delle prassie
- i sintomi e la diagnosi
- analisi del sistema funzionale
- struttura del compito
- il funzionamento del meccanismo di imitazione dei gesti e delle azioni
- il funzionamento del meccanismo di produzione delle azioni
- il funzionamento del meccanismo di comprensione delle azioni
Le Aprassie nel bambino
- Il dilemma della diagnosi differenziale tra:
- Disturbi evolutivi della coordinazione motoria
- Aprassia del gesto e dell'azione
- Aprassia orale
- Aprassia verbale
Mattina (seconda metà) e Pomeriggio
Differenziare un deficit oro-facciale da un deficit verbale: presentazione e discussione di un caso di Aprassia Orale congenita
- Organizzazione prassica, cognitiva e linguistica
- programma di riabilitazione
Differenziare un problema delle prassie da un problema di grosso-motricità: presentazione e discussione di un caso di Aprassia Selettiva del gesto e dell'azione
- Organizzazione prassica, cognitiva e linguistica
- programma di riabilitazione
Valutare la rilevanza della compromissione delle singole componenti: presentazione e discussione di un caso di Aprassia Evolutiva Globale
- Organizzazione prassica, cognitiva e linguistica
- programma di riabilitazione
Discussione in aula e conclusioni
Il corso si rivolge a NPI, Psicologi, Terapisti che desiderino ampliare le loro competenze in termini di riabilitazione delle diprassie, mediante la acquisizione di un nuovo modello di diagnosi differenziale.