Le versioni per genitori e insegnanti comprendono ciascuna 63 item organizzati in 9 scale cliniche, la versione SR 55 item per 7 scale.
Le scale cliniche e di validità
Derivate teoricamente ed empiricamente, le scale cliniche misurano differenti aspetti delle funzioni esecutive. Completano il test 3 scale di validità per controllare eventuali distorsioni nella valutazione.
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Scale cliniche (#item genitori/ insegnanti/SR)
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Descrizione comportamentale
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Inibizione (8/8/8)
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Controlla impulsi e comportamenti; interrompe e modula il proprio comportamento in maniera adeguata al momento opportuno o nel contesto appropriato.
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Automonitoraggio (4/5/5)
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Tiene traccia degli effetti del proprio comportamento sugli altri.
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Shift (8/8/8)
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Si muove liberamente da una situazione, attività o aspetto di un problema ad un altro come richiesto dalla situazione; è in grado di cambiare il focus attentivo; risolve problemi in maniera flessibile.
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Regolazione delle emozioni (8/8/6)
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Modula le risposte emotive in modo appropriato alle richieste situazionali o al contesto.
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Avvio (5/4/--)
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Inizia un compito o un’attività; ha idee in maniera indipendente
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Completamento del compito (--/--/7)
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Completa compiti scolastici o lavoretti in tempo; termina le prove di verifica nei tempi; lavora a un ritmo soddisfacente.
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Memoria di lavoro (8/8/8)
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Mantiene in memoria le informazioni di cui ha bisogno per completare un compito o mettere in atto una risposta appropriata; mantiene attiva l’informazione rilevante per l’esecuzione di un’attività.
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Pianificazione/organizzazione (8/8/10)
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Prevede situazioni o conseguenze future, definisce obiettivi o modalità per regolare il comportamento in un determinato contesto; sviluppa o implementa anticipatamente una sequenza di step che garantiscono lo svolgimento di un compito o di un’azione connessa.
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Monitoraggio del compito (5/6/--)
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Controlla il lavoro; valuta la prestazione durante e dopo aver concluso un compito, per raggiungere l’obiettivo.
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Organizzazione del materiale (6/5/--)
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Lascia lo spazio in cui fa i compiti, l’area di gioco, e i materiali in maniera ordinata.
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Scale di validità
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Incoerenza (8/8/8)
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Incoerenza nel rispondere ad item simili.
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Negatività (8/8/8)
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Risposta insolitamente negativa a specifici item.
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Infrequenza (3/3/3)
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Risposta positiva ad eventi improbabili.
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Gli indici
Le scale cliniche formano, combinandosi fra loro, 3 indici più ampi e un
Punteggio composito esecutivo globale (GEC).
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Indici
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Scale cliniche
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Descrizione
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Regolazione comportamentale (BRI)
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Inibizione, Automonitoraggio
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Abilità di regolare e monitorare il proprio comportamento efficacemente.
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Regolazione emotiva (ERI)
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Shift, Controllo emotivo
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Abilità di regolare le risposte emotive, incluse quelle al cambiamento.
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Regolazione cognitiva (CRI)
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Avvio, Memoria di lavoro, Pianificazione/organizzazione, Monitoraggio di compiti, Organizzazione del materiale
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Abilità di controllare e gestire processi cognitivi e risolvere efficacemente i problemi.
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La lettura combinata dei diversi punteggi delle diverse scale e dei diversi indici può fornire criteri discriminanti tra i gruppi clinici.
