Finalità: | valutazione della versatilità e della preferenza dello stile di leadership |
Età/target: | quadri e manager |
Caratteristiche: | test di giudizio situazionale |
Composizione: | 16 scenari che riproducono situazioni in contesti di grandi aziende |
Somministrazione: |
forma: online
tempo: 45' ca. |
Scoring: |
forma: online
tempo: immediato |
Report: | interpretativo |
Psicometria: | punteggi Preferenza e punteggi Giudizio |
Campione: | 384 manager di diverse nazionalità (con studio comparativo condotto su 115 manager italiani) |
Edizione italiana: | Luisa Fossati e Matteo Ciancaleoni |
Data di pubblicazione: | maggio 2016 |
Qualifica: | A2 |
Validità di facciata: trattandosi di un test di giudizio situazionale, l’LJI-2 Global è articolato in scenari che riproducono situazioni reali tipiche dei contesti di lavoro in grandi aziende, nei quali è molto probabile che i rispondenti riconoscano situazioni con cui hanno avuto modo di confrontarsi. Questo aspetto fa sì che le persone abbiano chiaro il senso del test nel percorso di assessment e quindi vi si approccino in modo più sereno e meno difeso.
Massima e tipica performance: l’LJI-2 Global restituisce due tipi di punteggi: quelli relativi alla performance, che indicano quanto la persona è stata capace di riconoscere le situazioni in cu era opportuno applicare uno stile di leadership piuttosto che un altro, e quelli relativi alle preferenze, che danno informazioni su quale sia lo stile che la persona generalmente preferisce a prescindere dalle situazioni. Il confronto fra questi due punteggi durante la fase di feedback favorisce la presa di consapevolezza da parte della persona del suo modo di essere leader.
Report: il report è pensato per poter essere applicato in contesti di sviluppo e pertanto è strutturato secondo una modalità che lo rende fruibile sia all’assessor, che alla persona che compila il test: il narrativo, infatti, si rivolge direttamente al rispondente.
L’LJI-2 Global consiste di 16 scenari organizzativi in cui si chiede a un leader di prendere una decisione: il compito è di calarsi nei panni di quel leader e decidere quanto siano appropriati i diversi modi di condurre ciascuna situazione. Per ciascuno scenario sono riportati quattro possibili comportamenti, ognuno dei quali implica l’applicazione di uno specifico stile di leadership:
Per ciascun comportamento si richiede di indicare quanto lo si ritiene appropriato per quella determinata situazione.
Il test restituisce questi punteggi: