Senior research scientist al Devereux Center for Resilient Children, research professor alla Curry School of Education presso la University of Virginia e professore emerito di Psicologia alla George Mason University, ha ricevuto premi per la sua attività di ricerca dalla Italian American Psychology Assembly (2011), dalla APA Division 16 (2001), dalla Ohio State University (2000), dalla Ohio School Psychologists Association (1995) e dalla Arizona Association of School Psychologists (1981). Autore o co-autore di oltre 300 fra articoli scientifici, capitoli di libro, libri e test (inclusi, oltre a molte delle scale Devereux, il Cognitive Assessment System, la  Wechsler Nonverbal Scale of Ability, le Autism Spectrum Rating Scales e il Comprehensive Inventory of Executive Function), si è focalizzato sin dalla fine degli anni Settanta sugli aspetti teorici e psicometrici riguardanti l’intelligenza, gli interventi cognitivi, la diagnosi dei disturbi dell’apprendimento ed emotivi, e sulla misura degli fattori protettivi correlati alla resilienza.